大班教材《老鼠画猫》含深思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让婴幼儿掌握演唱歌曲，借用简单而有步伐的念、唱和体态律动，丰富婴幼儿对音乐的感知表达形式，能积极参与歌唱活动，体验歌曲的趣味及滑音的乐趣，婴幼儿理解滑音的唱法，尝试说唱的形式表演歌曲，大胆的运用表情和动作表现歌曲的和谐，幽默的特征，快来看看婴幼儿园大班《老鼠画猫》含深思教材吧。
活动目的
1、能积极参与歌唱活动，体验歌曲的趣味及滑音的乐趣。
2、掌握演唱歌曲，借用简单而有步伐的念、唱和体态律动，丰富婴幼儿对音乐的感知表达形式。
3、婴幼儿理解滑音的唱法，尝试说唱的形式表演歌曲，大胆的运用表情和动作表现歌曲的和谐，幽默的特征。
4、能唱准曲调，吐字明确，并能大胆的在集体面前演唱。
5、使婴幼儿了解歌曲老鼠画猫的诙谐幽默之处。
教学重点、难题
根据教学的目的和需要，我把这堂课的教学重点定位在让学习理解歌曲内容，活动中会控制我们的歌声。学习说唱形式的演唱办法及学会滑音的唱法，是教学的一个难题，
活动筹备
1.画有猫轮廓的纸若干张,黑笔人手一支;
2.猫头饰,大老鼠头饰各一个,小老鼠头饰与婴幼儿相等`;
3.音乐光盘《老鼠画猫》
活动过程
（一）、开始部分：创设情景表演《小老鼠上灯台》，引出新歌曲。
1、老师饰演老鼠母亲带领小老鼠去找食物,老鼠大队前进！播放音乐《小老鼠上灯台》。
2.遇见了一只凶狠的大野猫（另一老师饰），使老鼠们的觅食行动遭到了妨碍， 猫趾高气昂地走了。
3.为新歌的画面，埋下伏笔。鼠母亲：哎呀呀,好痛！我可怜的孩子们被吓坏了吧？该死的野猫，双眼如果再小点就不会发现大家了，看，这是被猫爪子抓的，如果猫的爪子再少一点，该多好啊！
（二）．学习新歌曲《老鼠画猫》
1、初步感受旋律。
2、理解、熟知歌词
⑴鼠母亲：从歌词与画面中发现大野猫发生了什么变化？为何双眼要变得小小的，腿变得短短的，胡子要往上翘？┄┄（让他们自由发表我们的看法）
⑵鼠母亲：那你们喜欢如此的猫吗？那就让大家一块儿画如此的猫吧！需要：4人一组，依据音乐歌词，合作画猫。（音乐旋律起）
⑶边检查画面，边第三演唱歌曲
鼠母亲：目前我要检查你们画的老鼠是否我所喜欢的。一同用歌声检查我们的画。
⑷拿着我们的画，随乐一块表演唱
（三）、结束部分
一声猫叫鼠母亲：母亲对你说们大家梦想的猫是没有的，真的猫还是要来的，大家还是悄悄搬家吧！（《小老鼠上灯台》的音乐声中结束）
教学深思
第一，婴幼儿理解、记忆歌词中巧妙地结合图片。
歌曲《老鼠画猫》歌词诙谐幽默、形象鲜明，婴幼儿有兴趣。这首歌歌词有肯定的顺序性，但歌词之间没鲜明的前后关系，婴幼儿易把歌词内容记颠倒。我依据歌词内容设计了一些小图片，如小老鼠、笔、小双眼、小爪、短腿、翘胡子等。活动中我依据歌词依次出示小图片，引导婴幼儿边看边朗诵歌词。最巧妙的是把小老鼠的尾巴画成一个往上翘，来引导婴幼儿学习滑音，婴幼儿一看到便自然会把声音唱得像老鼠尾巴一样向上翘，立刻找到滑音的感觉。
第二，每个环节衔接自然、逐层递进，活动结构严谨、紧凑。
这首歌曲步伐较快，旋律起伏大，且有滑音、说唱形式等演唱技能的需要。能抓住重点，分解困难程度，层层深入。学唱歌曲环节中，我先引导婴幼儿自然地唱这首歌，再加入滑音的唱法，然后再指导婴幼儿运用说唱形式进行演唱，符合婴幼儿认知由浅入深，由易到难的规律，又能当令调整婴幼儿的心理状况，不断激起婴幼儿新的学习欲望，将活动越来越推向**。
第三，办法得当，充分调动婴幼儿的学习积极性。
歌唱教学比较枯燥，需反复训练。为防止这一弊病，我第一用游戏导入活动来吸引婴幼儿，产生愉悦激起兴趣，接着依据婴幼儿好奇的特征引出怪猫，引导婴幼儿注意观察猫怪在什么地方，在看图和学唱环节中，我不急于告诉婴幼儿歌词内容和演唱办法，而是引导婴幼儿去察看、讨论、探寻，使本是外在的学习任务变成婴幼儿内在的学习动机、需要。如此一来，婴幼儿的学习积极性提升了，活动就真正成为婴幼儿主动学习的过程了。
不足：通过这次活动，我深刻领会到新颖有效的教学活动方法能有效地帮助婴幼儿增强对音乐的感受和理解能力。婴幼儿音乐教育活动内容的选择需要最大限度地体现音乐活动的独特魔力与优势，既要选择那些形象、生动、含义含蓄、结构优美、幽默风趣的作品。教师需要以开放的、平等的、民主的、尊重婴幼儿的教育观念去选择办法、运用办法。
1、我的语言和动作如能愈加夸张和显示歌曲的幽默就更好。
2、在活动设计上应该愈加严谨。
3、活动的环节之间过渡自然，但环节间的活动要愈加紧扣，层层递进。
《纲要》中指出：要从不一样的角度促进婴幼儿情感、态度、能力、常识、技能等方面的进步。要防止仅仅看重表现技能或艺术活动的结果，而忽略婴幼儿在活动过程中的情感体验和态度的倾向。教育内容要选择婴幼儿有兴趣的事物和问题等等。在音乐教育中我感觉以下三种教学办法和谐统一，才能真正地发挥婴幼儿的创造潜能。
小百科：老鼠是哺乳纲、啮齿目、鼠科的啮齿类动物，俗称“耗子”，是哺乳动物中繁殖最快、存活能力非常强的动物。全世界约有三千多种老鼠，无论室内、野外都可以看到它们的足迹。
